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分月文章
文章列表
2026臺北市視障按摩據點視覺設計競賽
活動
黃培芳
-
輔導室
| 2026-05-06 | 點閱數: 75
函轉臺北市勞動力重建運用處委託辦理「2026 臺北市視障按摩據點視覺設計競賽」活動簡章及海報各 1 份,詳如說明,請查照。 說明: 一、 為協助臺北市視障按摩據點提升宣傳形象及行銷效益,該處規劃辦理旨揭競賽,讓學子有機會接觸視障者的就業與生活,透過年輕世代之創意與設計並結合公益理念,促進世代間與社會大眾對視障族群的理解與尊重,攜手推動友善、共融的城市環境。 二、 活動資訊簡述如下: (...
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115年度家長成長工作坊-以愛為鑰,開啟關懷、轉動職能,讓愛發光
公告
黃培芳
-
輔導室
| 2026-05-06 | 點閱數: 80
有關財團法人赤子心教育基金會辦理「115 年度家長成長工作坊-以愛為鑰,開啟關懷、轉動職能,讓愛發光」活動文宣,請查照。 說明: 一、 依據財團法人赤子心教育基金會 115 年 4 月 27 日(115)赤子心字第 011 號函辦理。 二、 旨案活動時間如下,請轉知有需求之家長踴躍報名: (一) 第一場: 115 年 5 月 8 日(五) 上午 8 時 30 分至下午 5 時 30 分假「桃姐妹婦女培力中心(桃園市桃...
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中壢區語文競賽各校注意事項
公告
廖雅惠
-
教務處
| 2026-05-06 | 點閱數: 303
中壢區語文競賽注意事項: 1.本校因停車位有限,僅提供各校領隊及校長停車位,請多利用大眾運輸工具或至學校周邊之公(私)有停車場停車。(停車訊息如附件) 2.各校領隊請於 5 月 23 日上午 07 : 10-07 : 25 至林森國小中央川堂報到處辦理報到。 3.競賽地點:(試場分配如附件) (1)演說:國語演說(南棟 5 樓)、臺灣台語演說 (南棟 5 樓)、臺灣客語演說(南棟 4 樓)。 (2)朗讀:國、台、客(南棟 3 樓)。 (3)作文:北棟 5 樓、報到地點:行政大樓 4 樓自然教室 3 和 4 。 (4)字音字形:北棟 4 樓、(報到地點:北棟 3 樓)。 (5)寫字: 2 樓活動中心、(報...
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轉知雲林縣立蔦松藝術高級中等學校自115學年度起增設「傳統技藝科(班)」並辦理招生一案
公告
黃培芳
-
教務處
| 2026-05-05 | 點閱數: 108
轉知雲林縣立蔦松藝術高級中等學校自 115 學年度起增設「傳統技藝科(班)」並辦理招生一案,請查照。 說明: 一、 依據雲林縣立蔦松藝術高級中等學校 115 年 4 月 30 日雲蔦高輔字第 1150700033 號函辦理。 二、 該校自 115 學年度起增設「傳統技藝科(班)」,包含:布袋戲、歌仔戲、武術(含舞龍舞獅),國中部及高中部各 1 班。 三、 請貴校代為傳達訊息予對此領域有興趣之學生及家...
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115學年度身心障礙運動評估知能研習
研習
黃培芳
-
教務處
| 2026-05-05 | 點閱數: 89
國立臺灣師範大學辦理「115 學年度身心障礙運動評估知能研習」,請貴單位協助轉知所屬人員踴躍報名參加,並惠允公(差)假登記,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學 115 年 4 月 29 日師大體字第 1151011720 號函辦理。 二、 本案報名簡章已公告於本局官網(
https://www.dst.tycg.gov.tw/),請逕至網站查閱,並請鼓勵所屬踴躍報名。
115年度特教合格教師在職進修視障專精學分班
公告
黃培芳
-
輔導室
| 2026-05-05 | 點閱數: 75
檢送國立臺南大學辦理「115 年度特教合格教師在職進修視障專精學分班」課程簡章(含相關表件) 1 份,請查照。 說明: 一、 依據國立臺南大學 115 年 4 月 28 日南大視訓字第 1150008035 號函辦理。 二、 旨揭學分班摘要: (一) 選送教師資格(四項符合其一者,以現職特教合格老師為優先錄取): 1、 國立直轄市立及私立...
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資優學生鑑定評估人員研習工作坊
研習
黃培芳
-
輔導室
| 2026-05-05 | 點閱數: 66
轉知教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)委請國立臺灣師範大學辦理「資優學生鑑定評估人員研習工作坊」,惠請公告周知並鼓勵貴校資優教育業務承辦人及教師踴躍報名,請查照。 說明: 一、 依據國教署 115 年 4 月 23 日臺教國署原字第 1150028896 號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理 3 場次,相關資訊摘錄如下: (一) 北區場時間及地點: ...
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轉知桃園市政府家庭教育中心「小桃家5月課程資訊」、「孩子的人際必修課」、「數位時代的親職教養」海報各1份
活動
詹茗淳
-
輔導室
| 2026-05-05 | 點閱數: 76
一、 依據衛生福利部 112 年 9 月 5 日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第 5 屆第 1 次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊,請見中心課程行事曆(
https://reurl.cc/xlGyGL
)或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB 粉絲專頁;另倘有家庭教育個別化服務需求,可撥打 4128185 家庭教育諮詢專線,本市市民可申請小桃家線上諮詢室(預約連結:
https://reurl.cc/oZWOY5
),由中心媒合專業人員透過線上會議室提供服務。 三、 惠請各機關...
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115學年度「藝起來尋美」教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫
轉知
梁俐文
-
學務處
| 2026-05-05 | 點閱數: 100
主旨: 轉知 115 學年度「藝起來尋美」教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫,請貴校踴躍申請,請查照。 說明: 一、 依據教育部 115 年 5 月 4 日臺教師(一)字第 1152601002 號函辦理。 二、 教育部為鼓勵學校發展文化美感體驗課程,實施有效美感教學及涵養學生美感經驗,特規劃旨揭計畫,說明如下: (一) 課程發展階段: 1、 教育部補助學校與藝文場館共同發展新課程,...
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國立中央大學辦理115年度環境部淨零綠領人才培育課程「資源循環」加值課程
公告
張燕芳
-
學務處
| 2026-05-05 | 點閱數: 95
一、 依據國立中央大學 115 年 4 月 28 日中大工永字第 1153400494 號函辦理。 二、 旨揭課程由國立中央大學工學院永續環境科技研究中心辦理,學員完訓並通過線上測驗者,可取得環境部核發之淨零綠領人才培育課程「資源循環」加值課程電子結業證明。 三、 簡章載點及報名連結至綠領人才資訊平臺報名查詢
https://greencollar.moenv.gov.tw/MajorLeagueClass/Index
。 四、 如有課程相...
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「2026桃園地景藝術節文化資產推廣計畫」新住民石滬教育推廣培力工作坊
公告
張燕芳
-
學務處
| 2026-05-05 | 點閱數: 95
一、 本次活動以『觀「滬」愛「滬 」-認識新屋百年石滬』為題,預計透過印尼、菲律賓、泰國及越南四國新住民,分享各自對原鄉的海洋文化,並藉此提升新住民對本市海洋文化及文化景觀之認識,讓新住民朋友更親近這片珍貴的文化景觀。 二、 旨案活動資訊如下: (一) 培力工作坊(一):認識新屋蚵間百年石滬 1、 日期: 2026/5/16(六)10:00~16:00 2、 地點:中...
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國立高雄師範大學辦理「告別零散教材!中小學永續能源教育AI創新實踐工作坊」
公告
張燕芳
-
學務處
| 2026-05-05 | 點閱數: 95
一、 依據國立高雄師範大學 115 年 4 月 27 日高師大工教字第 1151003641 號函辦理。 二、 能源議題已列為十二年國民基本教育課程綱要之重要議題,為協助教學現場教師克服教材零散、缺乏系統架構與備課負擔沉重等挑戰,特舉辦旨揭工作坊,期透過系統化教材推廣與 AI 數位工具導入,深化能源教育推動成效 。 三、 旨揭工作坊活動資訊如下: (一) 南區場次 1、 活動時間: 11...
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函轉教育部國民及學前教育署「114-115年度COVID-19疫苗接種計畫」公費接種對象擴大為「滿6個月以上尚未接種之民眾」措施,延長至115年7月31日止
公告
張燕芳
-
學務處
| 2026-05-05 | 點閱數: 84
一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 4 月 24 日臺教國署體字第 1150039125 號函辦理。 二、 依衛生福利部疾病管制署(下稱疾管署)疫情監測資料顯示,全球近期 COVID-19 陽性率呈下降趨勢,國內 COVID-19 疫情處低點,惟 COVID-19 疫情流行趨勢變化大,為持續防範夏季可能疫情,經諮詢衛生福利部傳染病防治諮詢會預防接種組(ACIP),同意旨揭 COVID-19 疫苗公費接種對象擴大措施延長至 115 年 7 月 31 日止。 三、 旨揭疫苗接種地點相關資訊定期更新於各地方政府衛生...
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離島地區發掘與輔導資優學生知能研習工作坊
研習
黃培芳
-
輔導室
| 2026-05-05 | 點閱數: 78
有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「離島地區發掘與輔導資優學生知能研習工作坊」一案,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署 115 年 4 月 24 日臺教國署原字第 1150029388 號函辦理。 二、 為增進教育相關人員及教師對於離島地區資優學生發掘與輔導之認識,爰辦理本次研習,資訊如下: (一) 時間: 115 年 5 月 29 日(星期五)上午 9 時至下午 4 時。 ...
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轉知桃園市政府教育局親職教育通訊「從餐桌到書桌 陪孩子吃好也學好」信函1份
宣導
詹茗淳
-
輔導室
| 2026-05-05 | 點閱數: 53
一、 為增進家長對本市教育政策發展之了解,並提醒家長關注子女在日常生活中的營養健康、閱讀習慣及健康學習環境等重要事項,爰編製旨揭信函。
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