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文章列表
| 2022-09-20 研習 特教知能研習-情緒學問大-情緒障礙學生的輔導技巧 (黃培芳 / 268 / 輔導室) |
| 2022-09-20 研習 特教知能研習-從DIR模式觀點看學習困難的個體 (黃培芳 / 227 / 輔導室) |
| 2022-09-20 研習 特教知能研習-班級中常見特殊需求學生的問題與處遇 (黃培芳 / 222 / 輔導室) |
| 2022-09-20 研習 特教知能研習-輔導與鑑定安置 (黃培芳 / 190 / 輔導室) |
| 2022-09-20 研習 特教知能研習-自閉症及情緒障礙學生的認識與輔導 (黃培芳 / 213 / 輔導室) |
| 2022-09-20 研習 1111009-心智力教學設計宇引導策略研習 (黃培芳 / 248 / 輔導室) |
| 2022-09-12 研習 「2022融合教育與無障礙學習科技國際學術研討會」 (黃培芳 / 243 / 輔導室) |
| 2022-09-12 研習 特教知能研習-特殊教育學生個別化教育計畫工作坊 (黃培芳 / 220 / 輔導室) |
| 2022-09-12 研習 「單側聽損知能巡迴研習及工作坊」 (黃培芳 / 232 / 輔導室) |
| 2022-09-08 研習 特教知能研習-特教需求學生之情緒輔導重點與班級經營策略 (黃培芳 / 231 / 輔導室) |
| 2022-09-08 研習 「正向支持策略研習」實施計畫 (黃培芳 / 224 / 輔導室) |
| 2022-09-01 研習 轉知教育部補助國立清華大學特教中心辦理111年度輔導區「正向支持策略研習」 (黃培芳 / 265 / 輔導室) |
| 2022-08-27 研習 癲癇之友獎、助學金 (黃培芳 / 221 / 輔導室) |
| 2022-08-24 研習 特教知能研習-情緒障礙學生之班級經營 (黃培芳 / 238 / 輔導室) |
| 2022-08-23 研習 特教知能研習-融合教育的班級經營 (黃培芳 / 345 / 輔導室) |
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